Да, я понял. В первом случае -1, во втором 0. Если верить мне

Может быть все, что угодно. И 10, и 8...

           
Все, теперь я точно успокоилась)

Дочка (3ий класс) думает, что в первом случае ответ 7, а во втором 3.

Я все же считала бы, что в кружках надо расставить цифры, которые могут отличаться от соседних на единичку.

Тогда в первом красном кружке однозначно 7.

А во втором 3 или 5.

Я так понимаю, мы сошлись с дочкой Канадца:)

Про 10 - точно, это за пределами понимания.

Фели, с тебя потом решение)

Отредактировано Rose1 (2013-11-12 12:11:35)

Обращайся ещё. Не думаю, что сам смогу помочь, но дочку завсегда смогу спросить)))))))

Да. "плюс или минус 1" - это стрелки - действия, которые надо выполнить (+1 или -1). А в кружочках - результат действий.

Это случайно не по Занкову?

Я третий год периодически приписываю в тпо (тетрадь на печатной основе), что некорректное или неправильное (есть и такие) задание, и решаю с помощью интернета

Но вообще я так тоже поняла, что стрелочки означают вычесть 1 или прибавить.

Получается в первом:

8->+1->7->-1->6->+1->7->+1->8

Во втором два варианта:)

а)4->+1->5->-1->4->+1->5->+1->6->-1->5->-1->4
б)4->-1->3->+1->4->+1->5->+1->6->-1->5->-1->4

Отредактировано Doug (2013-11-12 12:35:28)

А логика последовательности арифметических действий какая? Почему +,-,+,+ ?

ЗЫ. У меня сын в первом классе. Но такого чуда еще не было.

Отредактировано Алексей А. (2013-11-12 12:45:12)

Ну вообще, если число нужно вписать в кружочек, то как бы подразумевается однозначный ответ это да:))

Хуже, теория конечных автоматов

Это самый правдоподобный ответ Я еще у сына спрошу, когда из садика заберу его

Тогда, если стрелочка - это произвольно из +1 и -1, то ответа должно быть два: 7 и 9. Но зачем, в таком случае - второй пустой кружок? Я понимаю, что это указание на некую последовательность, подчиненную какой-то зависимости.

Я не верю в хаос в этом вопросе.)

Ну, однозначно запишем 4±1