Последний герой онлайн |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » Последний герой онлайн » Просто треп » Дети это наше все
Я вот думаю ,что надо взяться и выделить задачки в "Кандидат наук и тот..."
Пригодиться потом решения искать:)
А еще лучше - какталог сделать, как в бескрылках:)
Но это Слип и Веталь мастера:)))))
Выделять! )
У нас метель была, мы по дороге из садика ничего не обсуждали
А потом чего-то вместе рухнули и уснули
Сегодня попробую спросить
:grin: Бедненькие))) Ладно, оставь ребенка в покое))) Рано ему еще голову такой ерундистикой забивать)
Я еще раз напоминаю, что опрос в этой теме составлен некорректно, потому что года идут и дети растут.
Что делать будем?Обновлять)
Каким образом?
Так что, уверено, и без таких мастеров, как мы с Веталем, можно справиться
Без вас никак:)
Каким образом?
Опрос удаляется и запускается по новой, прошлый раз после твоих ремарок это именно так было:)
Отредактировано Rose1 (2013-11-13 10:01:56)
Каким образом?
Опрос удаляется и запускается по новой, прошлый раз после твоих ремарок это именно так было:)
Ну какой смысл запускать опрос, который через год опять устареет? Я тогда, кстати, предлагал вопрос переформулировать Тоже не вечный бы опрос получился, но хоть не так быстро устаревал бы. Но разве меня тут кто-нибудь слушает?
Ну какой смысл запускать опрос, который через год опять устареет?
Я честно слушала, точно помню! Но забыла:)
Так чт оты предлагаешь?
Ну например вопрос переформовать: не "сколько лет младшему", а "год рождения младшего"
Канадец, похвали ее и скажи спасибо)
Уже
Ну например вопрос переформовать: не "сколько лет младшему", а "год рождения младшего"
Ты предствляешь себе размер опросного столбца? ))) У некоторых младший может быть лет 20)
Ну например вопрос переформовать: не "сколько лет младшему", а "год рождения младшего"
Ты предствляешь себе размер опросного столбца? ))) У некоторых младший может быть лет 20)
Ну ограничить. Сделать "раньше 2000" и "позже 2014" крайними позициями
Ну ограничить.
Попробуй сделать:) Если что - вернешь обратно:)))
Ну ограничить.
Попробуй сделать:) Если что - вернешь обратно:)))
Не, ну я не могу с грязными руками в чужой опрос лезть, который тут задолго до моего появления висел Я лучше так покритикую
Что значит - чужой. Это я вешала:)
/с интересом посмотрела, как дальше выкрутится:)
Что значит - чужой. Это я вешала:)
/с интересом посмотрела, как дальше выкрутится:)
Ну вот ты и исправляй тогда
Ой, страничка Ну вот откуда они берутся
Ну вот ты и исправляй тогда
Я не помню, как я вешала новый опрос, не стирая темы:) У меня не получится:)
Попробуй ты, а?
Ну вот ты и исправляй тогда
Я не помню, как я вешала новый опрос, не стирая темы:) У меня не получится:)
Попробуй ты, а?
Хорошо, попробую. А ты скажи, какие пункты сделать
Нет, ну это же твоя идея была:)
Мне достаточно 2003 и 2006:) Лучше все-таки по тебе ориентироваться:)
А может диапазонами сделать?
Нет, ну это же твоя идея была:)
Мне достаточно 2003 и 2006:) Лучше все-таки по тебе ориентироваться:)
А может диапазонами сделать?
Диапазонами, ага, так больше можно охватить. По два-три года, да?
Точнее, так: чем давнее, тем больше можно охватывать.
[list][li]До 2000го[/li][li]2000 - 2003[/li][li]2003 - 2006[/li][li]2006 - 2007[/li][li]2008 - 2009[/li][li]2010 - 2011[/li][li]2012[/li][li]2013[/li][li]2014[/li][/list]
И еще два пункта: у меня нет младшего, все старшие! и у меня нет детей.
Слушай, нет! черточек не надо ... ассоциация как годы жизни... брррр
Слушай, нет! черточек не надо ... ассоциация как годы жизни... брррр
А как тогда? "С 2000 по 2003"?
Очередной бред от министерства образования. Математика.
Моя самооценка упала ниже некуда.
ОБЪЯСНИТЕ МНЕ, КАК (!?!?!) КАК(!) может ребенок первого класса решить ЭТО:п.с. Показала на работе, НИКТО не смог понять логику (люди с двумя высшими) Все рыдают:
А как по мне - все "элементарненько"
+1 или -1 - это переход по ребру (то есть разница между соседними двумя вершинами)
в первом случае ответ - 7, во втором - 5.
Ну, то есть я надеюсь, что подразумевалось именно это.
P.S. Не читал тему целиком, может быть есть уже другое решение - завтра внимательнее пересмотрю.
Веталь)))) ДА. Ты прав) Но первым эту задачку решил(а) правильно дочка (третьеклассница) Канадца) :clap: :clap: :clap: :clap: :clap: :clap:
Вообще Задание было сформулировано некорректно. )))
Канадец, похвали ее и скажи спасибо)
Слип, что сказал сынишка по дороге из садика? )
Вообще многие задачи сформулированы в детских учебниках некорректно, но не думаю, что это плохо.
Наверное это примерно из того же спора, который был сегодня в Эйнштейнах, должно быть "математически грамотно" или "красиво литературно". Только в данном случае второе надо заменить на "доступно для понимания ребенком". Можно было дать определение типа "Модуль разности между числами записанными в вершинах графа, соединенных ребром, должен быть равен единице. Часть чисел известна, найдите оставшиеся".
Боюсь, что в такой формулировке дочка Канадца не решила бы. А так получилось, и конечно же она молодец.
А поскольку я тоже занимаюсь составлением задач (для олимпиад). Я могу сказать, даже у старшеклассников есть серьезные проблемы прочитать и понять задачу, которая описано с максимальной математической точностью (хотя для олимпиад я все равно стараюсь писать только так - да, кто-то может не понять, но это будут только его проблемы).
Так что пусть будет некорректно, но у ребенка будет шанс понять правильную трактовку. И даже если он не решит задачу - абсолютно ничего страшного. Важно, что он попытается, а потом будет иметь в своем арсенале такую идею. Ну конечно при условии, что основной материал хорошо усвоен. Ни к чему "развлекательные" ребусы, если мы просто не умеем складывать и вычитать (а судя по среднему уровню студентов, я боюсь представить чем они занимались ну может не в младших классах, но в средних точно).
Строго тут у вас.
Очередной бред от министерства образования. Математика.
Моя самооценка упала ниже некуда.
ОБЪЯСНИТЕ МНЕ, КАК (!?!?!) КАК(!) может ребенок первого класса решить ЭТО:п.с. Показала на работе, НИКТО не смог понять логику (люди с двумя высшими) Все рыдают:
А как по мне - все "элементарненько"
+1 или -1 - это переход по ребру (то есть разница между соседними двумя вершинами)
в первом случае ответ - 7, во втором - 5.
Ну, то есть я надеюсь, что подразумевалось именно это.
P.S. Не читал тему целиком, может быть есть уже другое решение - завтра внимательнее пересмотрю.
Веталь)))) ДА. Ты прав) Но первым эту задачку решил(а) правильно дочка (третьеклассница) Канадца) :clap: :clap: :clap: :clap: :clap: :clap:
Вообще Задание было сформулировано некорректно. )))
Канадец, похвали ее и скажи спасибо)
Слип, что сказал сынишка по дороге из садика? )
Вообще многие задачи сформулированы в детских учебниках некорректно, но не думаю, что это плохо.
Наверное это примерно из того же спора, который был сегодня в Эйнштейнах, должно быть "математически грамотно" или "красиво литературно". Только в данном случае второе надо заменить на "доступно для понимания ребенком". Можно было дать определение типа "Модуль разности между числами записанными в вершинах графа, соединенных ребром, должен быть равен единице. Часть чисел известна, найдите оставшиеся".
Боюсь, что в такой формулировке дочка Канадца не решила бы.
А поскольку я тоже занимаюсь составлением задач (для олимпиад). Я могу сказать, даже у старшеклассников есть серьезные проблемы прочитать и понять задачу, которая описано с максимальной математической точностью (хотя для олимпиад я все равно стараюсь писать только так - да, кто-то может не понять, но это будут только его проблемы).
Так что пусть будет некорректно, но у ребенка будет шанс понять правильную трактовку. И даже если он не решит задачу - абсолютно ничего страшного. Важно, что он попытается, а потом будет иметь в своем арсенале такую идею. Ну конечно при условии, что основной материал хорошо усвоен. Ни к чему "развлекательные" ребусы, если мы просто не умеем складывать и вычитать (а судя по среднему уровню студентов, я боюсь представить чем они занимались ну может не в младших классах, но в средних точно).
Угу, а за эти задачи ведь оценки ставят. Не взирая на качество формулирования условия.
Не знаю, тенденция - все усложнить - не в учебе, не в работе мне не кажется правильной.
Раньше было проще и понятней. И качественней при том, ИМХО.
А сейчас массе чиновников от образования надо куда-то приложить усилия. А дети - жертвы этих экспериментов.
Ну я это так вижу:)
Вообще многие задачи сформулированы в детских учебниках некорректно, но не думаю, что это плохо.
Наверное это примерно из того же спора, который был сегодня в Эйнштейнах, должно быть "математически грамотно" или "красиво литературно". Только в данном случае второе надо заменить на "доступно для понимания ребенком". Можно было дать определение типа "Модуль разности между числами записанными в вершинах графа, соединенных ребром, должен быть равен единице. Часть чисел известна, найдите оставшиеся".
Боюсь, что в такой формулировке дочка Канадца не решила бы.
А поскольку я тоже занимаюсь составлением задач (для олимпиад). Я могу сказать, даже у старшеклассников есть серьезные проблемы прочитать и понять задачу, которая описано с максимальной математической точностью (хотя для олимпиад я все равно стараюсь писать только так - да, кто-то может не понять, но это будут только его проблемы).
Так что пусть будет некорректно, но у ребенка будет шанс понять правильную трактовку. И даже если он не решит задачу - абсолютно ничего страшного. Важно, что он попытается, а потом будет иметь в своем арсенале такую идею. Ну конечно при условии, что основной материал хорошо усвоен. Ни к чему "развлекательные" ребусы, если мы просто не умеем складывать и вычитать (а судя по среднему уровню студентов, я боюсь представить чем они занимались ну может не в младших классах, но в средних точно).Угу, а за эти задачи ведь оценки ставят. Не взирая на качество формулирования условия.
Не знаю, тенденция - все усложнить - не в учебе, не в работе мне не кажется правильной.
Раньше было проще и понятней. И качественней при том, ИМХО.А сейчас массе чиновников от образования надо куда-то приложить усилия. А дети - жертвы этих экспериментов.
Ну я это так вижу:)
Поддержу Розу.
Знаешь, Веталь. Вот вчера снова математика:
Учитель наш выходит после уроков и на листочке написано:
М.Р.т. с 42 (1)
с. 33 4 7
==> ==>
Прихожу домой после изматывающего дня. время 19.40. Переодеваюсь, пью чай, вдох-выдох 20.10...
Уроки... садимся с ней в ее команте за стол, я вытаскиваю из портфеля Математику:
1. Первое понятно, М.р.т - Это рабочая тетрадь по математике на странице 42 задание № 1 - (Хорошо, что еще вчера заставила всю страницу сделать)
2. Далее с. 33 задания 4 и 7 под стрелочками... Это тоже из рабочей тетради (НАВЕРНОЕ) потому что стрелочки с заданиями только там так обозначаются... ОТКРЫВАЮ с.33 клетчатый лист напротив стрелочки с "4" две точки и пустота.... ЧТО ДЕЛАТЬ НАДО???????? задание со стрелочкой № "7" - два квадрата на клетчатой бумаге с краев домики и грибочки и точка... ?!"?!?!?!? И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ? ЗАДНИЯ НЕТ. Обычно писали страницу учебника
типа М. с. 52 + перенести в рабочую тетрадь с. 33. задания 4 и7 со стрелочкой... понятно все: Задачи тебе и нужно в тетради решить на соответствующей "конве"... а тут?????
БЛИН, я не хочу после мозговыносного дня приходить и играть в Шерлока Холмса. Мне не хочется ОТГАДЫВАТЬ РЕБУС для того, чтобы сделать не менее мудренное и заранее некорректно поставленное задание! Задание должно быть продуманным. А самое обидное, что показываешь некомпетентность перед ребенком.. Вот дочка думает, что от меня хочет мама, ели она сама не может понять...
Угу, с заданиями аналогично:)
А еще вчера сижу вечером, тоже после 20 домой попав, смотрю в тетрадь вижу фигу:) по математике.
Красным цифры
7 7
8 8
9 9 - понятно, надо по строчке написать.
Дальше:
3 7
5 9
Говорю, Настя ты их на строчке напиши, чередуя. Она говорит: мам, тут надо знаки поставить: больше, меньше, равно:)))
Я даже спорить не стала - ребенку виднее. Но как об этом можно догадаться?)
Я даже спорить не стала - ребенку виднее. Но как об этом можно догадаться?
У нас было именно, как ты сказала, нужно было написать
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
3 7 37 37 37 37 37 37
5 9 59 59 59 59 59 59
Отредактировано Феличита (2013-11-14 09:40:27)
Она говорит: мам, тут надо знаки поставить: больше, меньше, равно:)))
Я даже спорить не стала - ребенку виднее. Но как об этом можно догадаться?
Это смотря, что им на уроке сказали, а если они прослушали, тебе фиг это угадать... Моя, как правило, не слушает...
Отредактировано Феличита (2013-11-14 09:41:50)
У нас было именно, как ты сказала, нужно было написать
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8 83 7 37 37 37 37 37 37
5 9 59 59 59 59 59 59
Ну вот посмотрим, что в тетради поставят:))
Я нашла, а вы? )
Вы здесь » Последний герой онлайн » Просто треп » Дети это наше все